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　　現(xiàn)在早教市場逐漸興起，而且競爭激烈。很多家長把孩子送去早教中心，也有的家長把早教中心當作幼兒園。那么早期教育與幼兒園是一樣的嗎 兩者的區(qū)別是什么?下面澳真早教加盟網(wǎng)來為大家詳細解答下。

　　現(xiàn)在很多人都認為早教中心和幼兒園是一個概念上的產(chǎn)物，不管是哪一個，都是把孩子放在那里讓別人照顧，打著學習和開發(fā)智商之類的虛假廣告，這種心理也傳到了投資商那里，他們也以為早教投資和做幼兒園一樣，可以很不專心地工作。

　　其實，這兩者有很大的區(qū)別。早教是早教，幼兒園是幼兒園，互相不可替代。早教對幼兒園起到一個鋪墊作用，就像是蓋房子要先打地基，只要地基打好了，樓房才能蓋得高。而且早教對寶寶的智力和身體、情感等方面都會起到重要作用，不是糊弄就可以了事的。

　　在這里我們想說，如果您是一個想要對寶寶早期教育事業(yè)進行投資的人，那么你一定要認清早教和幼兒園的區(qū)別，如果您想開幼兒園或者早教中心，也一定要了解它所在地的群眾情況。

　　第一，教育理念不同。促進幼兒身心和諧發(fā)展是幼兒園教育的最終目標，老師圍繞此目標開展德、智、體、美教學。所以，幼兒園老師需要關注幼兒身體、心理、行為各方面的表現(xiàn)，例如身體會不會不舒服、動作是否協(xié)調(diào)、有沒有不良習慣等細微的問題。國外研究表明大腦在人出生后的幾個月或幾年的時間內(nèi)會隨著人的經(jīng)歷和外界刺激，繼續(xù)發(fā)育。早教機構比較普遍的教學理念是立足于寶寶一生發(fā)展的教育，也就是在0~3歲大腦發(fā)展的敏感期，通過各種訓練促進寶寶各方面的發(fā)展，為其一生打基礎?？梢姡缃讨行乃鸬降淖饔檬窃诤⒆游从行纬梢欢ǖ乃季S模式和環(huán)境的影響下，對其進行模式鈣化教育。而幼兒園則是對鈣化教育所出的結果進行一定的糾正還有繼續(xù)深入的學習。

　　第二，教學活動的方式不同。幼兒園的教學活動主要是教師面向幼兒，以教師講解、幼兒學習為主要形式。而早教機構是一種特殊的、專業(yè)化程度很高的新型教育模式，通過父母與寶寶在老師指導下一起游戲的方式，引導父母學會在游戲中觀察兒童、了解兒童，進而掌握一套科學的游戲方式，并通過這些游戲方法對兒童的發(fā)展進行干預。作為一種新型的、科學的教育模式，早教機構更強調(diào)父母與孩子在情感溝通的基礎上實現(xiàn)雙方互動，這不但能促進嬰幼兒從小形成健康的人格，也能促使父母自身素質(zhì)得到不斷提高和完善。

　　第三，對家長的影響不同。幼兒園是針對3~6歲幼兒實施教育，早教機構的教育對象則是0~6歲嬰幼兒及其父母?，F(xiàn)在父母的教育方法大多都是繼承上一輩，即使想用先進理念，但是也沒有成功經(jīng)驗，早教班就成為一些年輕家長們的取經(jīng)之地。不少上過早教的家長都有這種體會，孩子上早教不一定具體學到什么，反而是自己通過參加活動、跟老師交流，學到了一些教育孩子的方法和經(jīng)驗。而通過和孩子共同上早教班，許多家長也發(fā)現(xiàn)了孩子的一些特性，注意到以前沒有留意的地方，在老師的指導下能更有針對性的啟發(fā)孩子智力，培養(yǎng)孩子的興趣和才藝。但是幼兒園則是單純地教育孩子的地方，為生活和工作奔波的年輕家長們把它當作了兒童寄存處，早上放進去，晚上取出來，跟老師的交流很有限，也沒有與孩子在幼兒園里共同體驗、做游戲的機會，家長從幼兒園里學到的教子經(jīng)，一般都是通過小孩子的經(jīng)歷和感受間接體驗的。

　　第四，教學活動的時間不同。幼兒園的教學活動時間是按照國家有關規(guī)定以一個學期為一時段，每周一至周五在園。而早教機構的教學活動時間以3個月或更短時間為一時段，家長可帶孩子定期參加早教機構組織的集體游戲活動。每次活動時間為1個小時或2個小時，活動結束后就可離開。

　　上述就是早教中心和幼兒園的基本區(qū)別了。很多家長在送寶寶去早教中心還是幼兒園的問題上由于犯難。其實早教中心和幼兒園完整是兩種不同的教育模式，只要清楚了兩者的區(qū)別，再針對自己孩子的自身情況，就比較容易做出選擇了。