本文由京師澳真編輯整理，標題為“幼兒園中班數(shù)學教案設計：9的形成”，關鍵字為“幼兒園中班”供您參考。關于早教和加盟知識文章眾多，都為投資早教人士做參考，如果想要瀏覽更多相關文章，可以關注獲取最新內容
活動目標：
1、通過引導幼兒觀察，使幼兒清楚的感知到8添上1是9，并能用語加
以描述，學習9的形成。
2、培養(yǎng)幼兒認真傾聽、細心操作的習慣。
活動準備：
教具：掛圖(蘋果樹，樹上掛著8個紅蘋果，8個青蘋果)磁性大紅蘋果1個，大綠蘋果一個。數(shù)卡1——9。
學具：雪花片
活動過程：
一、復習8以內的形成。
1、拍手游戲。
2、看數(shù)字做動作。(教師出示數(shù)字1——7，幼兒根據(jù)數(shù)字做相應數(shù)量的
動作)
3、接著說數(shù)(教師隨意說數(shù)字，幼兒接著說下去)
二、學習9的形成。
1、出示掛圖，問：圖上有什么?(幼兒說完后，集體點數(shù)驗證，可以引導幼兒用目測后接著數(shù)的方法去點數(shù))8個紅蘋果、8個綠蘋果可以用數(shù)字幾來表示?(教師給予匹配數(shù)字8)
2、有的蘋果被葉子遮住了，小朋友看看遮住的是什么蘋果?(引導幼兒說出1個大紅蘋果和1個大青蘋果)。
3、現(xiàn)在有幾個紅蘋果、幾個青蘋果了呢?9個是怎么變成的呢?(引導幼兒完整說出8個紅蘋果添上1個蘋果是9個蘋果，8添上1是9，8比9少1，9比8多1)。
三、幼兒操作，進一步鞏固9的形成。
1、幼兒看數(shù)字取相應數(shù)量的雪花片。
2、看會變的數(shù)卡取放相應數(shù)量的雪花片，從而進一步感知8、9的數(shù)量關系。
四、收拾用具后結束本次活動。
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