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言語是有助于兒童適應(yīng)環(huán)境的重要工具，當(dāng)兒童處于不同的環(huán)境時(shí)，通常用言語來探究和理解環(huán)境。通過言語調(diào)節(jié)和言語溝通，幫助幼兒適應(yīng)新的環(huán)境。
在兒童超越具體環(huán)境，進(jìn)入新的境界過程中，言語發(fā)揮著不可取代的重要作用言語可以促使兒童通過自我提示、自我啟發(fā)，激起想象，進(jìn)入超越現(xiàn)實(shí)的創(chuàng)造境界。
言語發(fā)展是幼兒期心理發(fā)展的助推器，言語能力是幼兒期智力發(fā)展的一項(xiàng)重要指標(biāo)，是幼兒認(rèn)知和社會性發(fā)展的心理工具。幼兒期是兒童言語不斷豐富的時(shí)期，是詞匯量增長最迅速的時(shí)期，是從外部言語向內(nèi)部言語轉(zhuǎn)化的過渡階段，又是掌握口頭言語發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期。
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