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　　適合1-3歲孩子看的動畫片

　　1、《巧虎》

　　以自然為主題的學(xué)習(xí)內(nèi)容和引人入勝的巧虎故事和動畫，提供給孩子自我思考的空間。英語和漢字的游戲式學(xué)習(xí)，創(chuàng)作性的動手，人際關(guān)系，社會禮儀等多元化的內(nèi)容。

　　2、《米奇妙妙屋》

　　這是迪士尼專為學(xué)齡前兒童全新制作的3維動畫。內(nèi)容生動有趣，讓孩子在歡樂的氣氛中學(xué)習(xí)數(shù)字，形狀及邏輯思考等基礎(chǔ)能力，是一部寓教于樂、適合父母孩子共同欣賞的卡通系列。

　　3、《愛探險的朵拉》

　　這專為學(xué)齡前兒童及媽媽們設(shè)計的中英雙語節(jié)目。歡迎跟朵拉一起加入探險的旅程，到世界公認(rèn)的美式英語少兒教學(xué)片，它通過朵拉每一次探險的故事，教會小觀眾在生自學(xué)成才中有趣實用的英語單詞和詞組。

　　看動畫片的好處：

　　一、開發(fā)孩子的想像力

　　二、培養(yǎng)孩子的幽默感

　　三、帶給孩子快樂

　　四、滿足孩子的求知欲

　　五、凈化兒童的心靈

　　1-3歲寶寶早教方案

　　1、1～2歲的孩子在得不到自己想要的東西時就哭鬧不止，父母這時候應(yīng)該給孩子做示范，告訴他哪些行為是正確的。

　　但是不要堅決要求孩子一定做到，當(dāng)孩子大發(fā)脾氣或者哭鬧時，可以不理睬他，更不能妥協(xié)。

　　這時候，父母一定要呆在孩子的附近，直到孩子不再哭鬧為止，然后再給他講道理。

　　不主張?zhí)幜P孩子，也不能讓孩子獨自呆在房間里悔過，但是可以把哭鬧的孩子帶到一個安靜的地方使他慢慢平靜下來。

　　2、2～3歲，這個年齡段的孩子也許會比較任性，例如，父母要求孩子睡覺前先洗漱。父母別指望孩子能夠始終合作，這時候要對他的每個努力都表現(xiàn)出非常贊賞。

　　如果實在不行的話，可以對孩子實施小小的懲罰，如面壁思過3分鐘，讓他意識到嚴(yán)重性。

　　3、3～4歲，這個年齡段的孩子社交能力會不斷發(fā)展，也許會變得更加任性。因為他們更加了解自己缺什么和想要什么，所以他們會用更加強(qiáng)烈的方式來抱怨。

　　這時候父母要給予孩子充足的時間去結(jié)束游戲然后再做另一件事情，不要采取武力強(qiáng)行使孩子結(jié)束游戲，這樣只會雪上加霜，使事情變得更糟。

　　“3歲看大，7歲看老”，一個人的性格在其7歲之前就已經(jīng)大致成型了。孩子在7歲之前處于生長發(fā)育的關(guān)鍵階段，這一階段所形成的性格，會對孩子將來的學(xué)習(xí)、事業(yè)、婚姻家庭等方面造成重大影響。

　　所以，在7歲之前，父母要注意孩子性格發(fā)展中可能出現(xiàn)的各種問題，并采取積極措施，培養(yǎng)孩子良好的性格，給孩子未來的成功奠定堅實的基礎(chǔ)。

　　每個父母都希望自己的孩子有良好的性格，成為快樂、自信和受歡迎的人，但是優(yōu)秀的性格特質(zhì)不會自動在孩子身上出現(xiàn)，需要父母的精心培養(yǎng)和長期努力。

　　孩子在長期的成長過程中，也可能會出現(xiàn)一些不良性格的征兆，對于這些征兆，父母要及時發(fā)現(xiàn)，并徹底根除。呵護(hù)孩子太多是溺愛會傷害孩子。

　　不同家庭的教養(yǎng)方式，孩子性格不同：

　　1、如父母對子女過分照顧，不放手讓孩子獨立活動，怕孩子遇到危險或被小朋友欺辱，兒童就會形成膽小、依賴、缺乏主見、遇事優(yōu)柔寡斷、孤僻、適應(yīng)集體生活困難等。

　　2、如果父母對子女過分溺愛、嬌慣，孩子則被養(yǎng)成任性、撒嬌、驕傲、放肆、不懂禮貌、神經(jīng)質(zhì)、自我中心、缺乏責(zé)任感和耐心的性格。

　　3、若父母對孩子冷漠、漠不關(guān)心，兒童多愿從他人處求愛護(hù)，想方設(shè)法吸引別人對自己的注意，有的表現(xiàn)為“人來瘋”，有的喜歡惹事生非或攻擊他人，有的也會表現(xiàn)情感淡漠，或內(nèi)向性格。

　　4、當(dāng)父母對孩子管教過分嚴(yán)厲、粗暴時，這種家庭教育方式則會使孩子形成膽法、軟弱自卑或粗暴、反抗、不誠實、以及為了保護(hù)自己而說謊的性格特點。

　　5、如果父母對子女的態(tài)度忽冷忽熱，反復(fù)無常，兒童常常表現(xiàn)情緒不穩(wěn)定、多疑多慮、缺乏主見或判斷力。

　　6、如父母對多子女之間有不公平的態(tài)度，往往是使孩子忌妒心理個性形成的起因。

　　以上所羅列的家庭教育問題，并非家長有意所致，而是在教育子女過程中不知不覺或一時感情沖動而表現(xiàn)出來的，家長在教育孩子過程必引起高度重視，因為不同的教育方式可能直接導(dǎo)致孩子性格的形成。