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　　孩子處在叛逆期該怎么教育?有時我急了打罵孩子，會頂嘴該咋辦?

　　孩子叛逆期怎么辦呢?

　　家長肯定特別著急，

　　孩子從小就乖巧懂事，

　　怎么一到初中就變了?

　　

 

　　

 

　　01

　　

 

　　對于有這個問題的家長，

　　不要著急，和本老師來解答。

　　和本老師自己的觀點

　　第一， 要允許孩子【叛逆】

　　第二， 青春期時叛逆【最劃算】

　　第三， 我相信初心是好的，但是【方法】也重要。

　　第四， 對待孩子，你們的【關系】很重要。·

　　我先從原因給您分析，

　　接著再說一些管教的方法。

　　您提出這個問題是非常值得贊許的，

　　說明了您遇到困擾還是想解決問題的，

　　而且沒有漠視問題解決的可能性。

　　部分家長在遇到孩子青春期加叛逆的時候，

　　一味的認為這是無力改變的現(xiàn)象，

　　采用各種極端方式去處理，

　　非但沒有解決問題，

　　甚至還讓問題更加嚴重。

　　有些家長還送孩子去第三方機構(gòu)，

　　這不僅僅對孩子心靈上的傷害很大，

　　也是家長自己放棄了【父母】的身份，

　　自己的孩子都不疼愛、理解、關懷，

　　讓第三方去代替自己，

　　和本博士認為，這是一種病態(tài)的做法。

　　有些事情是可以讓別人代替的，

　　但是為人父母這件事情，

　　別人是不可以代替的。

　　如果只是一味的按照自己的想法去做，

　　往往會讓雙方的關系更加差，

　　會讓孩子遠離家長或者過度依賴家長。

　　孩子叛逆最可怕的不是叛逆，

　　而是親子關系的破裂或者扭曲。

　　積極尋求問題解決的方法，

　　爭取雙贏的結(jié)局，

　　這是一個正確的目標，

　　不是證明父母錯了，或者孩子錯了。

　　

 

　　

 

　　02

　　

 

　　其實從家長的立場，

　　確實作為家長也挺可憐的，

　　明明就是一心為孩子好，

　　孩子非但不領情，還對著干，

　　作為父母也是非常的委屈。

　　中國獨生子女政策，

　　導致大多數(shù)父母都是第一次當父母，

　　每一個孩子，也都是第一次當孩子啊。

　　其實很多時候孩子犯錯，

　　那是在大人的觀念中犯錯，

　　甚至所謂的叛逆，

　　不是從某個時期開始，

　　而是從孩子有自我意識的時候就開始了。

　　叛逆期的表現(xiàn)，

　　和本溝通智慧角度來看，

　　其實分為三個階段。

　　第一個階段，

　　是在很小的時候，

　　可能只有3-4歲，

　　孩子經(jīng)常會提出一些無理的要求，

　　甚至做出很多不可理喻的事情來。

　　比如，無止境的要求吃零售，

　　不計算代價的購買玩具，

　　看電視、不按時睡覺、

　　甚至隨地大小便等等。

　　這個時候的叛逆是無意識的，

　　他們只是按照本能行事，

　　什么會讓他們覺得快樂，

　　就做什么事情。

　　在他們的腦海中，是沒有對錯之分的。

　　但是孩子們是很依賴父母的，

　　當雖然孩子不樂意，

　　但是父母們對于是否滿足孩子的要求，

　　是完全在父母的能力之內(nèi)去控制他們。

　　第二個階段，

　　就是可能再大一點，

　　到了六歲以后，

　　孩子們的自我意識其實已經(jīng)開始覺醒了，

　　對于周圍人和事情，都有一定的敏感度，

　　會提出自己的意見了，表達自己感受和看法。

　　這個時候，如果想法和家長的不一致

　　孩子就已經(jīng)會和家長產(chǎn)生新的沖突。

　　不想上學、不想寫作業(yè)、不想做家務，

　　甚至會直接對著父母說“不，我不想這樣做”。

　　這些事情其實都是很正常的，

　　成年人也會有不想上班的時候，

　　孩子也一樣，他們也會有負面感受。

　　不過這個時候，孩子還是懵懵懂懂的，

　　可能面對這樣的那樣的問題，

　　家長可以通過講道理的方式去處理，

　　孩子的邏輯體系不夠發(fā)達，

　　也就被說服了。

　　這個時候，如果處理得不好，

　　其實問題表面上是解決了，

　　但是其實是給第三個階段埋下了雷。

　　這個階段，單純的說教是解決不了問題的，

　　反而讓孩子壓抑了自己的情緒，

　　甚至本來孩子是想和您表達自己情緒的，

　　孩子渴望被家長理解，

　　但是單純的說教，可能會讓孩子不愿意和父母交流。

　　不過這個時候，孩子只是初步覺醒自我意識，

　　而且受限于能力問題，

　　造成的危害并不是很大。

　　

 

　　

 

　　03

　　

 

　　第三個階段，就是青春期了，

　　這個時候叛逆，威力是很大的。

　　因為這個時候，

　　孩子不光是自我意識二次覺醒，

　　這個時候，一個方面是有能力反饋，

　　另外一個方面，他們可能放棄溝通了。

　　舉一個例子，

　　一個7歲大的孩子，

　　被自己家媽媽罵了，

　　覺得心理不痛快，

　　可能會動手打媽媽，

　　但是打不過，或者力度也不疼。

　　這個時候媽媽一頓胖揍，孩子就老實了。

　　但是孩子12歲的時候，

　　在體型上，

　　如果還是被媽媽罵，

　　要是還動手打媽媽的話，

　　媽媽可能就已經(jīng)打不過了，

　　甚至會被孩子一頓胖揍。

　　但是這樣的后果，

　　是因為前期沒有處理好，

　　孩子只是被打怕了，

　　心理的怨氣沒有消除，

　　反而學會了【誰打贏，誰有理?！?/p>

　　在這個問題中，

　　孩子只是頂嘴而已，

　　說明其實他還是在克制的。

　　他還沒有放棄溝通，

　　一旦他放棄頂嘴，拒絕溝通的時候。

　　說明他已經(jīng)徹底失望了，

　　您可以想象一下，人會在什么時候放棄溝通?

　　認為對方自己無論怎么說都沒辦法改變的時候。

　　孩子這個時候，

　　就不會再頂嘴了，

　　他放棄了。

　　這個時候，他就可能會嘗試從行為上叛逆，

　　家長不讓染發(fā)，偏要染發(fā);

　　家長不讓早戀，偏要早戀;

　　家長不讓玩游戲，偏要玩游戲。

　　這個時候有點孩子已經(jīng)不是在滿足自己了，

　　只是想表達自己【我不受你控制了】。

　　

 

　　

 

　　04

　　

 

　　基于以上的觀點，

　　說明了，孩子不是有所謂的叛逆期，

　　而是在某個時期，

　　叛逆的表現(xiàn)非常嚴重，

　　這個時期多發(fā)在青春期。

　　孩子的叛逆的是正常的，

　　兩個人相處，

　　沒有絲毫的沖突，

　　這是不現(xiàn)實的想法。

　　其實，在青春期的時候叛逆，

　　對于孩子和大人來說，

　　其實都是【劃算】的。

　　為什么這么說呢?

　　因為到了12歲以上的年齡，

　　孩子對于什么事情有危險，

　　什么事情是緊要的，其實都有了概念。

　　大多數(shù)情況下，不會去做危險的事情，

　　他需要去經(jīng)歷一些事情，

　　允許孩子和自己的意見不一，

　　傾聽他的想法，允許他做決定，

　　哪怕您知道這件事情他會失敗。

　　但是體驗失敗，也是一種體驗，

　　人生就是由各種體驗組成的。

　　這個時候的失敗，您還可以補救，

　　要是成年了，出到了社會，

　　失敗的成本肯定是要比現(xiàn)在高的。

　　

 

　　

 

　　05

　　

 

　　而且，和本老師也有所理解，

　　您作為媽媽的苦心，

　　這種感覺其實很委屈的。

　　用一個例子來形容，

　　家里養(yǎng)了一只狗生病了，

　　每天要打針、吃藥，才能病好。

　　但是狗被打針只覺得疼，

　　然后掙扎，沒辦法打針;

　　吃藥只覺得藥難吃，

　　強行喂了進去，又吐出來。

　　喂得多了，還咬你一口，

　　它完全不知道，

　　如果不是自己救它，

　　它可能很快就要死了。

　　不過和本老師想說的是，

　　很多家長在這個方面，

　　是控制過度的。

　　只是說孩子叛逆期，

　　說明可能更多的是觀點上的沖突，

　　我們不能要求孩子的想法，

　　完全和家長保持一致，

　　這是不對的事情。

　　相信很多家長的出發(fā)點都是為孩子好，

　　但是很多時候方法是錯誤，

　　很多家長的溝通止步于講道理，

　　沒有能設身處地的為孩子著想。

　　我記得以前的藥片是沒有糖衣的，

　　但是兒童不會理解這點，

　　大人強行喂藥只會引起反感，

　　但是裹上糖衣，可以讓兒童更樂于吃藥。

　　問題不是只有一種解決辦法，

　　作為心智更加成熟的大人，

　　應該更努力的找到和孩子雙贏的辦法。