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　　心理學(xué)家尤·布朗芬布倫納在其生態(tài)系統(tǒng)理論中指出，個(gè)體的發(fā)展受到來(lái)自個(gè)體自身及家庭、幼兒園、社會(huì)等外部環(huán)境的影響。其中，家庭是影響幼兒身心發(fā)展的首要因素。

　　家長(zhǎng)的幼兒素質(zhì)價(jià)值觀會(huì)表現(xiàn)在其家庭教育活動(dòng)中，影響著家長(zhǎng)對(duì)教育內(nèi)容、教育方式、教育行為的選擇，進(jìn)而影響幼兒的身心發(fā)展。

　　家長(zhǎng)的幼兒素質(zhì)價(jià)值觀會(huì)隨時(shí)代的變遷而不斷改變。為此，本文研究者運(yùn)用調(diào)查法深入了解當(dāng)前家長(zhǎng)的幼兒素質(zhì)價(jià)值觀，并針對(duì)目前家長(zhǎng)的幼兒素質(zhì)價(jià)值觀提出以下促進(jìn)幼兒素質(zhì)全面發(fā)展的相關(guān)建議。

　　研究結(jié)果表明，家長(zhǎng)最重視幼兒的社會(huì)性發(fā)展，較忽視幼兒藝術(shù)素養(yǎng)的培養(yǎng)。研究者據(jù)此提出，家長(zhǎng)應(yīng)更新教育觀念，重視幼兒素質(zhì)的全面發(fā)展;幼兒園教師要幫助家長(zhǎng)改進(jìn)教育觀念。

　　? 家長(zhǎng)應(yīng)關(guān)注幼兒素質(zhì)的全面發(fā)展

　　訪談結(jié)果表明，家長(zhǎng)對(duì)幼兒道德品質(zhì)和智力培養(yǎng)的重視程度遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于對(duì)幼兒藝術(shù)素養(yǎng)的重視。《3~6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》指出，兒童的發(fā)展是一個(gè)整體，應(yīng)注重領(lǐng)域、目標(biāo)之間的相互滲透和整合，促進(jìn)幼兒身心全面協(xié)調(diào)發(fā)展。作為培養(yǎng)幼兒表達(dá)情感和發(fā)展想象力的重要途徑，藝術(shù)教育該受到應(yīng)有的重視。

　　以美術(shù)為例，伊萊恩指出，美術(shù)是兒童學(xué)習(xí)的另一種語(yǔ)言，“對(duì)于尚不識(shí)字的兒童，美術(shù)具有向人們傳遞信息和從中獲得他們自己的信息的功能，創(chuàng)作美術(shù)作品是兒童交流和宣泄感情的需要，正因?yàn)槿绱?，兒童普遍喜歡美術(shù)”。因此，家長(zhǎng)不應(yīng)僅關(guān)注幼兒道德和智力方面素質(zhì)的培養(yǎng)，更應(yīng)關(guān)注幼兒每個(gè)領(lǐng)域的全面發(fā)展。

　　? 祖輩家長(zhǎng)應(yīng)適當(dāng)承擔(dān)促進(jìn)幼兒全面發(fā)展的教育責(zé)任

　　我國(guó)兒童隔代撫養(yǎng)的情況較為普遍，有研究表明，當(dāng)下幫助子女照顧孫輩子女的祖輩家長(zhǎng)比例高達(dá)66.47%。研究者認(rèn)為，祖輩家長(zhǎng)與家庭中的其他家長(zhǎng)以及兄妹、同伴一樣，對(duì)兒童的認(rèn)知與社會(huì)性發(fā)展都有著重要作用。

　　雖然祖輩家長(zhǎng)和父輩家長(zhǎng)的教育觀念存在某些差異，但為了幼兒的健康成長(zhǎng)，祖輩家長(zhǎng)應(yīng)和父輩家長(zhǎng)相互配合，與幼兒園教師通力合作，不斷更新自己的教育觀念，承擔(dān)起部分教育責(zé)任。

　　? 教師應(yīng)幫助家長(zhǎng)樹(shù)立科學(xué)的教育觀

　　隨著社會(huì)的進(jìn)步，家長(zhǎng)的教育觀有了很大改變，但很多經(jīng)濟(jì)不發(fā)達(dá)地區(qū)，包括廣大農(nóng)村地區(qū)的家長(zhǎng)在教育觀念上仍存在很多誤區(qū)，如片面關(guān)注智力、技能的培養(yǎng)，忽視藝術(shù)素養(yǎng)的培養(yǎng);溺愛(ài)嬌慣幼兒;一味要求幼兒順從聽(tīng)話(huà)，忽視幼兒獨(dú)立性的培養(yǎng)，等等。

　　教師應(yīng)承擔(dān)起改變家長(zhǎng)教育觀念和教育方法的重任。作為與幼兒關(guān)系最為密切的兩個(gè)“重要他人”群體，教師和家長(zhǎng)應(yīng)平等對(duì)話(huà)，通力合作。家長(zhǎng)要為教師提供關(guān)于幼兒的全面、翔實(shí)的信息。教師則要善于傾聽(tīng)家長(zhǎng)的想法，結(jié)合實(shí)際情況為家長(zhǎng)提供科學(xué)合理的育兒建議。