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首先上早教其實(shí)就是對孩子大腦啟蒙的作用，并不是真正的教給孩子學(xué)習(xí)知識(shí)。這個(gè)期間能夠更好的開發(fā)孩子的大腦，期間0-3歲的孩子是早期教育的重中之重。為了讓孩子能更好的認(rèn)識(shí)世界和周圍的事物，0-3歲之前可以對孩子進(jìn)行早教教育。
大部分家長都選擇在孩子2.5歲-3歲時(shí)送孩子上幼兒園，而幾乎所有的孩子在入園初期都會(huì)產(chǎn)生“分離焦慮”的不適應(yīng)現(xiàn)象，部分孩子會(huì)持續(xù)2-3個(gè)月甚至更長時(shí)間，這對孩子和家長的心理及生理都是一個(gè)極大的挑戰(zhàn)。
如果3歲前讓孩子參加早教班后，孩子會(huì)在非常自然接受幼兒園環(huán)境及作息時(shí)間，喜歡和老師、小朋友一起游戲、活動(dòng)的集體生活，從而為正式入園做好更為充分的準(zhǔn)備，大大縮短孩子入園不適應(yīng)時(shí)期。
所以說孩子上早教是有好處的，能夠提前適應(yīng)教學(xué)環(huán)境能夠更好的適應(yīng)新接觸環(huán)境。但是早教并不是萬能的，所以每個(gè)家長對于孩子上早教一定保持平常心對待才能教育處更好的孩子。
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