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早教知識(shí)：自主性繪畫可培養(yǎng)創(chuàng)造性思維
來源：早教知識(shí)　時(shí)間：2019.01.16 15:18:12　作者：京師澳真 瀏覽：次

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　　自主性繪畫是區(qū)別于傳統(tǒng)的繪畫，是適應(yīng)孩子階段的自主性發(fā)揮能力的繪畫。不被傳統(tǒng)繪畫所束縛，有著孩子自己心靈想法的涂鴉。目的不在于培養(yǎng)畫家和技能技巧，而在于對(duì)孩子進(jìn)行素質(zhì)教育，全面提高孩子的能力。

　　通過繪畫豐富孩子知識(shí)

　　首先，自主性繪畫可以培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造能力。創(chuàng)造能力是在具有豐富的想像基礎(chǔ)之上的，沒有想像談不上創(chuàng)造，讓孩子有想像力靠什么?必須給孩子良好的知識(shí)，沒有知識(shí)談不上想像，想像是原有的知識(shí)進(jìn)行的重新組合，所以從小要給孩子豐富的知識(shí)。

　　豐富知識(shí)有兩種形式：

　　一是量的方面豐富知識(shí)。3-6歲的孩子求知欲特別強(qiáng)，她們可以接受很多很多的知識(shí)，在這種情況下，家長要想辦法增加孩子的知識(shí)。

　　二就是豐富知識(shí)的結(jié)構(gòu)，使知識(shí)形成系統(tǒng)。比如學(xué)習(xí)種子這方面的知識(shí)，首先家長給孩子講故事，讓孩子知識(shí)種子的性質(zhì)，然后給孩子提供一些圖片，接下來收集這些種子，還要把種子分成若干類別，歸類之后再給孩子講。家長可以把種子做成一大鍋八寶粥，與孩子一同享用，邊吃邊討論有關(guān)種子的問題。通過上面的過程，孩子對(duì)種子的印象就很深刻?？傊ㄟ^刺激孩子味覺、感覺、知覺、觸覺各個(gè)方面提高孩子的知識(shí)。

　　繪畫對(duì)于孩子的認(rèn)知過程

　　當(dāng)然，不是把它講到生物學(xué)的角度，而是深入淺出，在孩子理解的范圍內(nèi)讓孩子了解更多的東西。同時(shí)也讓孩子自己動(dòng)手種一些東西，通過這一系列的活動(dòng)，孩子了解的知識(shí)就是有機(jī)的，而不是機(jī)械的。在這個(gè)過程中不斷的配合孩子畫畫，比如讓孩子畫開花、成長。秋天讓孩子畫豐收的景象等等。

　　另一方面，要教給孩子畫畫的技能。許多家長會(huì)問：“如果不教孩子模仿畫，他怎么能會(huì)畫?”當(dāng)然，畫模仿畫也是必要的，不過不要因畫不像而抹殺孩子的觀察力、想像力和創(chuàng)造力。

　　同時(shí)對(duì)孩子還要進(jìn)行智力技能訓(xùn)練，要告訴孩子顏色，并在孩子適應(yīng)的范圍內(nèi)教十多種色或圖形，重點(diǎn)教一些事物的形狀，例如心形、柳葉形、豆形、雨點(diǎn)形、飛機(jī)的流體形。孩子掌握了這些內(nèi)容，在認(rèn)識(shí)新鮮事物時(shí)，就不會(huì)有干巴巴的感覺，它可以通過形和色認(rèn)識(shí)事物，概括事物，通過畫畫來表現(xiàn)事物。

　　第三點(diǎn)，語言的發(fā)展對(duì)繪畫也有幫助。三歲孩子是語言發(fā)展的重要時(shí)期，可塑性很強(qiáng)。因此我們通過故事、詩歌、交談等各種方式，與孩子進(jìn)行交流，這樣孩子對(duì)繪畫的表述就更豐富。

　　由此可見繪畫真的可以讓孩子的生活顯得豐富多彩，在歡快的時(shí)光中孩子就學(xué)習(xí)了許多知識(shí)。不枯燥孩子也喜歡，何樂而不為呢?!

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