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兒歌增智大公雞學(xué)唱歌
做法:由于兒歌在育兒中的特殊作用,要求家長在育兒的各項活動中,都應(yīng)伴隨說唱兒歌。諸如在游戲中,結(jié)合畫面,經(jīng)常地反復(fù)念給寶寶聽。
作用:由于兒歌內(nèi)容形象生動,淺顯易懂,有明快的節(jié)奏和韻律又瑯瑯上口,不但能培養(yǎng)寶寶的樂感、節(jié)奏感,還能在寶寶愉歡的情緒中儲存語言信息,受到兒歌這種文學(xué)形式的熏陶,對寶寶智力的開發(fā)大有裨益。
(一) 大公雞,去上學(xué), 學(xué)什么, 學(xué)唱歌,唱的什么歌,咯兒咯兒咯兒一-喔。
(二)小花貓,喵喵喵, 跟著哥哥去放炮,唱的什么歌 咚-嘎!
注意:讀音要準(zhǔn)確,念象聲字要有聲有色。
語言訓(xùn)練 開掘語音
做法:由于寶寶的聽力高于其他感知力,幾周后即可區(qū)別語音和其他聲音,當(dāng)媽媽親昵地用話撫慰他時,他會發(fā)笑和喔喔呀呀地答應(yīng)著,這是寶寶的雛音,大人應(yīng)及時地進(jìn)行開掘,進(jìn)行語言訓(xùn)練,萬萬不可貽誤時機(jī)。當(dāng)孩子睡醒時、喂奶時、換尿布時都應(yīng)隨機(jī)進(jìn)行嘮叨,大人說的越多,寶寶聽的就多,他的語言應(yīng)答就越多,寶寶越是喔喔呀呀地說,媽媽也應(yīng)不停地回應(yīng),久而久之,本應(yīng)4月齡時才能發(fā)出有一定聲調(diào)的咿呀聲,就能超前至100天,甚至更早些。有些大人總嗔怪自己的寶寶說話晚,就是沒能及時開掘?qū)殞毜恼Z言能力,沒有堅持不懈地進(jìn)行語言訓(xùn)練所造成的。
作用:從寶寶的喔呀呀開始訓(xùn)練,就能早會說話。
注意:每位家庭成員都應(yīng)充當(dāng)語言訓(xùn)導(dǎo)者,不可怠情。
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