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　　1、天線寶寶：成立于1922年的BBC英國(guó)國(guó)家廣播公司，是全球最受尊重的媒體、出版及教育巨頭。源自英國(guó)BBC的天線寶寶早教，是全球領(lǐng)先的”社交型”早教機(jī)構(gòu)，為0-6歲寶寶提供純正系統(tǒng)的英式早教課程。作為中國(guó)獨(dú)家執(zhí)行EYFS英國(guó)國(guó)家早期教育綱要的早教品牌，天線寶寶早教開(kāi)設(shè)的”社交課程”、”世界小公民”和”超級(jí)寶貝”三大早教課程，遵循EYFS教育發(fā)展目標(biāo)設(shè)立，旨在培養(yǎng)新一代富有創(chuàng)造性和領(lǐng)導(dǎo)力的世界公民。天線寶寶具有如下特色：天線寶寶秉承純正英式早教理念，獨(dú)家推出早教社交課，

　　成為全球最具影響力的社交型早教中心。特有的社交課程全方位開(kāi)發(fā)寶寶的社交潛能，

　　利用超大開(kāi)放式社交教室，開(kāi)展舞臺(tái)、游戲、閱讀、手工DIY和真實(shí)場(chǎng)景等親子活動(dòng)。這是目前任何一家早教機(jī)構(gòu)無(wú)法比擬的。

　　欠缺：課程開(kāi)發(fā)流程不透明，據(jù)了解是國(guó)內(nèi)頂尖研發(fā)團(tuán)隊(duì)結(jié)合英國(guó)課程進(jìn)行本土化修改。由于品牌力量強(qiáng)大，所以價(jià)格不菲，更多適合中高端家庭。

　　2、金寶貝：這是一家來(lái)自美國(guó)的早教品牌。特色：全套美國(guó)教學(xué)理念及教程，系統(tǒng)全面，主要課程為育樂(lè)、音樂(lè)、藝術(shù)，其中主打的課程為育樂(lè)課和音樂(lè)課。如，育樂(lè)課主要靠硬件和場(chǎng)地空間;音樂(lè)課主要以體驗(yàn)各種音樂(lè)風(fēng)格為主。金寶貝主打洋品牌，其師資都是國(guó)內(nèi)當(dāng)?shù)貛煼独蠋煟蠋熤饕峭庹Z(yǔ)院校畢業(yè)的，英文基礎(chǔ)還不錯(cuò)。

　　欠缺：因?yàn)槭茄笃放?，所以價(jià)格相對(duì)比較高，應(yīng)該算是目前除天線寶寶早教最貴的早教機(jī)構(gòu)，而且由于是全套的美國(guó)教程，所以教師授課也全部是英語(yǔ)，很多本地的家長(zhǎng)無(wú)法完全配合與融入，比較適合海外歸來(lái)，或外語(yǔ)比較好的家長(zhǎng)。

　　3、紅黃藍(lán)：紅黃藍(lán)是本土早教機(jī)構(gòu)中，創(chuàng)立時(shí)間較早的品牌。紅黃藍(lán)最初是做翻斗樂(lè)樂(lè)園起家，后引進(jìn)親子園項(xiàng)目。目前除各地開(kāi)設(shè)親子園提供早教服務(wù)外，還開(kāi)設(shè)幼兒園，逐漸成為一家大型綜合性幼教企業(yè)。特色：紅黃藍(lán)親子園的單店規(guī)模以及店鋪數(shù)量足以和洋品牌金寶貝抗衡，硬件設(shè)施雖然偏本土化，但是也很豐富，足夠滿足孩子的需求。紅黃藍(lán)的早教課程名目比較多，主要為親子課程、音樂(lè)課程、語(yǔ)言課程、思維課程。其中主要的課程都是與其他專業(yè)機(jī)構(gòu)合作，由第三方提供教學(xué)體系及教程。紅黃藍(lán)的親子園實(shí)際上是綜合了一些品牌早教課程的平臺(tái)，其價(jià)格屬于中等。優(yōu)勢(shì)在于門(mén)店的經(jīng)營(yíng)。

　　欠缺：正因?yàn)樗仟?dú)立性教學(xué)，所以缺乏自有的課程，教學(xué)上對(duì)其他專業(yè)機(jī)構(gòu)依賴性高一些，缺少大器械教具，這是紅黃藍(lán)的缺陷。

　　4、東方愛(ài)嬰：也是本土早教機(jī)構(gòu)中創(chuàng)立時(shí)間比較早的一家，可以說(shuō)是從規(guī)模上目前唯一可以和紅黃藍(lán)抗衡的一家本土早教機(jī)構(gòu)。特色：分店網(wǎng)點(diǎn)多，覆蓋面廣，課程涉及范圍廣。主要課程為孕育課程、母嬰課程、探索課程、音樂(lè)課程、藝術(shù)課程等。其探索課程和金寶貝的育樂(lè)課基本相似，主要是利用器械讓孩子在游戲時(shí)鍛煉成長(zhǎng)。與紅黃藍(lán)一樣，其音樂(lè)課程也是使用的第三方的課程。東方愛(ài)嬰雖與紅黃藍(lán)是屬于同類型的早教機(jī)構(gòu)，教學(xué)模式也大同小異，但收費(fèi)更加便宜一些。

　　欠缺：和紅黃藍(lán)的欠缺也基本一致，教室里缺少大器械教具。

　　5、奧爾夫：嚴(yán)格意義上說(shuō)，奧爾夫不是一個(gè)早教機(jī)構(gòu)，它是以德國(guó)著名作曲家，教育家卡爾·奧爾夫命名的一套音樂(lè)教學(xué)體系。目前國(guó)內(nèi)有一些機(jī)構(gòu)獲得了國(guó)外奧爾夫機(jī)構(gòu)的授權(quán)，在國(guó)內(nèi)開(kāi)展培訓(xùn)教師、推廣奧爾夫教學(xué)法的工作，其中中央音樂(lè)學(xué)院繼續(xù)教育學(xué)院是一個(gè)最重要的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。很多接受了他們培訓(xùn)的個(gè)人或單位，再各自開(kāi)業(yè)招生，辦各種奧爾夫班，有點(diǎn)類似小學(xué)生上的奧數(shù)班的模式。特色：奧爾夫理論是一個(gè)非常完善的理論，其表現(xiàn)形式主要為節(jié)奏和打擊樂(lè)，自己有一套專用的教具，目前國(guó)內(nèi)的奧爾夫培訓(xùn)基本就是教授如何使用這些教具。

　　欠缺：由于奧爾夫體系不是由一個(gè)統(tǒng)一的機(jī)構(gòu)推廣，所以魚(yú)龍混雜，各地開(kāi)辦奧爾夫班的很多，無(wú)法衡量教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，奧爾夫先生早已去世，他創(chuàng)立奧爾夫的本意是希望各國(guó)教師根據(jù)本國(guó)的實(shí)際，在奧爾夫的體系上開(kāi)發(fā)出適合本國(guó)使用的課程，而目前中國(guó)本土的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)由于能力所限，很難在奧爾夫理論的基礎(chǔ)上開(kāi)發(fā)出自己課程，更多的只是靠現(xiàn)有的奧爾夫教具使用法來(lái)開(kāi)發(fā)課程，最終變成了一個(gè)以教具為核心的課程。應(yīng)當(dāng)說(shuō)，目前能真正領(lǐng)會(huì)奧爾夫體系精華，并開(kāi)發(fā)出高質(zhì)量早教課程的機(jī)構(gòu)很少。更多的是只徒有其表，缺乏內(nèi)在實(shí)質(zhì)的內(nèi)容。

　　6、億嬰天使：億嬰天使也是類似于紅黃藍(lán)、東方愛(ài)嬰這樣的本土早教機(jī)構(gòu)，其創(chuàng)始人曾擔(dān)任過(guò)兒童節(jié)目的主持人，后留學(xué)回國(guó)后，于2006年創(chuàng)辦億嬰天使早教機(jī)構(gòu)。特色：課程安排與紅黃藍(lán)、東方愛(ài)嬰類似，只是多一個(gè)胎教音樂(lè)課，其音樂(lè)課程也是使

　　用的妙事多課程。

　　欠缺：缺乏獨(dú)特性和自主課程，和紅黃藍(lán)、東方愛(ài)嬰類似，行業(yè)口碑較差，負(fù)面新聞多。

　　7、哆發(fā)啦音樂(lè)早教：以音樂(lè)為主要手段的早教機(jī)構(gòu)，由著名音樂(lè)人谷峰及其他頂級(jí)職業(yè)音樂(lè)人、幼教專家創(chuàng)辦。特色：理念新穎，是一套基于中國(guó)現(xiàn)狀而研發(fā)的綜合音樂(lè)感課程，特別強(qiáng)調(diào)心理、性格及感覺(jué)方面的訓(xùn)練。其理念為感覺(jué)是其他一切心理現(xiàn)象的基礎(chǔ)，感覺(jué)誕生了，其他心理現(xiàn)象就在感覺(jué)的基礎(chǔ)上發(fā)展起來(lái)，沒(méi)有感覺(jué)就沒(méi)有其他一切心理現(xiàn)象。哆發(fā)啦的音樂(lè)早教課程給兒童近百種感覺(jué)刺激，是以賦予孩子感覺(jué)為前提的音樂(lè)教育，同時(shí)也是目前國(guó)內(nèi)唯一由兒童教育專家、大牌音樂(lè)人共同研發(fā)的音樂(lè)早教課程，研發(fā)團(tuán)隊(duì)實(shí)力強(qiáng)大，其在音樂(lè)方面的專業(yè)性和獨(dú)特的教育方法是最大亮點(diǎn)。

　　欠缺：也許是因?yàn)橛梢魳?lè)專業(yè)人士創(chuàng)辦的機(jī)構(gòu)，似乎好像不太注重市場(chǎng)運(yùn)營(yíng)，授課點(diǎn)非常少。

　　8、創(chuàng)意寶貝：以美術(shù)為主要手段的早教機(jī)構(gòu)，源于韓國(guó)。特色：自有的教學(xué)體系與理念，強(qiáng)調(diào)讓孩子們?cè)诹Ⅲw創(chuàng)意空間及美術(shù)游戲中感知事物，體驗(yàn)探索。

　　欠缺：也許是擴(kuò)張過(guò)快，各加盟分店的管理水平不一。

　　9、英貝早教：借鑒英式早教模式創(chuàng)立的本土早教機(jī)構(gòu)。特色：?jiǎn)蔚晖度氤杀敬?，設(shè)施齊全，類似于金寶貝，課程設(shè)置和模式也基本與金寶貝相同。英貝的成長(zhǎng)課對(duì)應(yīng)金寶貝的育樂(lè)課，英貝的音樂(lè)課也和金寶貝的音樂(lè)課類似，主要內(nèi)容為不同音樂(lè)風(fēng)格的欣賞。其最具特色的課程為私教課，這是其他早教中心沒(méi)有的。

　　欠缺：與金寶貝、紅黃藍(lán)等其他早教機(jī)構(gòu)的差異性不大，欠缺獨(dú)特的課程。

　　10、快樂(lè)天使早教中心：目前唯一一家將幼兒游樂(lè)與英語(yǔ)啟蒙早教相結(jié)合的早教機(jī)構(gòu)，

　　輔助教學(xué)設(shè)備比金寶貝的多，重要特點(diǎn)是解決了家長(zhǎng)周末又帶寶寶上課又要帶寶寶去游樂(lè)場(chǎng)玩耍的時(shí)間，音樂(lè)授課形式新穎獨(dú)特，其以各種親子舞會(huì)形式，向家長(zhǎng)和寶寶傳遞音樂(lè)，傳遞藝術(shù)。創(chuàng)意課與眾不同，從一進(jìn)中心就能感受到無(wú)處不在的創(chuàng)意元素。

　　欠缺：目前該中心只有一家旗艦店在上地清河，其它城區(qū)缺少授課點(diǎn)。

　　全國(guó)早教機(jī)構(gòu)排名

　　早教機(jī)構(gòu)NO.1運(yùn)動(dòng)寶貝

　　早教品牌有哪些?首先要推薦的就是運(yùn)動(dòng)寶貝。運(yùn)動(dòng)寶貝早教是國(guó)內(nèi)首家倡導(dǎo)“中西合璧”教育理念的早教機(jī)構(gòu)，引進(jìn)國(guó)際先進(jìn)的兒童早期教育理念，經(jīng)過(guò)十年國(guó)際理念的中國(guó)本土持續(xù)研發(fā)，結(jié)合中國(guó)寶寶的特點(diǎn)與中國(guó)特色的教育環(huán)境，開(kāi)發(fā)了五大體系的十七種課程，打造了同行業(yè)中最全面豐富的分齡課程體系;運(yùn)動(dòng)寶貝教學(xué)教具及硬件設(shè)施均系國(guó)際一流水準(zhǔn)，高端品質(zhì)。

　　近年來(lái)運(yùn)動(dòng)寶貝在整個(gè)行業(yè)的增長(zhǎng)勢(shì)頭旺盛，表現(xiàn)強(qiáng)勁。其自創(chuàng)立以來(lái)便一直強(qiáng)調(diào)的“中西合璧”理念以及始終如一的高端品質(zhì)，在十多年的積累中如今厚積薄發(fā)，自2008年至今榮獲數(shù)十項(xiàng)行業(yè)榮譽(yù)，現(xiàn)已在全國(guó)數(shù)十個(gè)省市擁有300多家早教中心，并多次獲得品牌實(shí)力機(jī)構(gòu)稱號(hào)。

　　早教機(jī)構(gòu)NO.2：金寶貝

　　金寶貝是來(lái)自美國(guó)的早教品牌，在全國(guó)早教機(jī)構(gòu)排行榜算元老級(jí)，源自美國(guó)，以全套美國(guó)教學(xué)理念及教程為其特色，對(duì)嬰幼兒進(jìn)行音樂(lè)、藝術(shù)等方面的情操培養(yǎng)，特別是其中的育樂(lè)課和音樂(lè)課較有特色，硬件設(shè)施齊全。金寶貝主打洋品牌，其師資都是國(guó)內(nèi)當(dāng)?shù)貛煼独蠋?，老師主要是外語(yǔ)院校畢業(yè)的，采用雙語(yǔ)教學(xué)，因此授課也多是英語(yǔ)，對(duì)于大部分中國(guó)家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)參與度稍差，而且相對(duì)中國(guó)人教育方式上也存在很大的差別。

　　早教機(jī)構(gòu)NO.3：美吉姆

　　美吉姆是源自國(guó)外的早教機(jī)構(gòu)，美式早教的代表機(jī)構(gòu)，2009年在中國(guó)開(kāi)設(shè)第一家店面，發(fā)展速度很快。美吉姆最大的特點(diǎn)是其早教課程的運(yùn)動(dòng)性和設(shè)施的先進(jìn)，利用其在運(yùn)動(dòng)機(jī)能學(xué)、體育、舞蹈以及體操領(lǐng)域的專業(yè)經(jīng)驗(yàn)，研發(fā)出了一套完整的符合孩子天性的課程體系和教學(xué)設(shè)備，旨在通過(guò)每周一次的結(jié)構(gòu)性課程，幫助孩子構(gòu)建強(qiáng)健的體魄。教學(xué)中直接引進(jìn)國(guó)外的教材,教育方式也基本為美式教學(xué)。

　　早教機(jī)構(gòu)NO.4：紅黃藍(lán)

　　紅黃藍(lán)在本土早教機(jī)構(gòu)中，是創(chuàng)立時(shí)間較早的品牌。前身是做翻斗樂(lè)樂(lè)園起家，后引進(jìn)親子園項(xiàng)目，目前除各地開(kāi)設(shè)親子園提供早教服務(wù)外，還開(kāi)設(shè)幼兒園，逐漸成為一家大型綜合性幼教企業(yè)。紅黃藍(lán)的早教課程名目比較多，主要為親子課程、音樂(lè)課程、語(yǔ)言課程、思維課程。其中主要的課程都是與其他專業(yè)機(jī)構(gòu)合作，由第三方提供教學(xué)體系及教程。由于其過(guò)度擴(kuò)張而產(chǎn)生的監(jiān)管和支持不力使得紅黃藍(lán)在各地加盟門(mén)店的發(fā)展水平參差不齊，缺乏統(tǒng)一的管理規(guī)范，產(chǎn)生了一大批檔次及質(zhì)量都不高的門(mén)店，嚴(yán)重影響了其品牌聲譽(yù)。這對(duì)一個(gè)教育品牌的潛在發(fā)展是一個(gè)非常重要的制約。

　　早教機(jī)構(gòu)NO.5：蒙臺(tái)梭利

　　品牌介紹：蒙臺(tái)梭利是上海蒙特梭利教育集團(tuán)旗下早教機(jī)構(gòu)，其課程引進(jìn)美國(guó)蒙特梭利早教課程基礎(chǔ)上，上海蒙特梭利教育集團(tuán)結(jié)合中國(guó)寶寶發(fā)育的特點(diǎn)，組織國(guó)內(nèi)外專家團(tuán)隊(duì)開(kāi)發(fā)了自有知識(shí)產(chǎn)權(quán)體系蒙特梭利中國(guó)化嬰幼兒早教方案。

　　早教機(jī)構(gòu)NO.6：親親袋鼠

　　品牌介紹：親親袋鼠早年成立于澳洲，國(guó)外稱Toddler Kindy，雖然成長(zhǎng)于澳洲，但其基本屬于美式教育范疇。親袋鼠從出生6周起,對(duì)照中、美、澳多國(guó)的成長(zhǎng)標(biāo)準(zhǔn),不拔苗助長(zhǎng),提倡尊重孩子,快樂(lè)互動(dòng)的家庭關(guān)系,幫助家長(zhǎng)和寶寶一起,一步一個(gè)腳印,一起量出寶寶的快樂(lè),一同增加寶寶的信心。各親親袋鼠中心每年舉辦腦、體、智、能的競(jìng)賽，有符合標(biāo)準(zhǔn)的兒童每年得到VINCI SCHOOL北美老師的直接、定期輔導(dǎo)，使孩子們以后留學(xué)美國(guó)最好的學(xué)校。

　　早教機(jī)構(gòu)NO.7：悅寶園

　　品牌介紹：悅寶園同金寶貝和美吉姆等一樣，源于美國(guó)，2010年進(jìn)入中國(guó)，沿襲了正統(tǒng)的美式教育理念，注重創(chuàng)造力和個(gè)性的培養(yǎng)。課程豐富，以運(yùn)動(dòng)為主，通過(guò)游戲和玩耍激發(fā)寶寶潛能。致力于從運(yùn)動(dòng)、音樂(lè)和藝術(shù)方面全方面開(kāi)發(fā)寶寶潛能，以完善的課程、安全的設(shè)備、舒適衛(wèi)生的環(huán)境和充滿激情的老師，助0-8歲孩子茁長(zhǎng)成長(zhǎng)。

　　早教機(jī)構(gòu)NO.8：創(chuàng)藝寶貝

　　品牌介紹：創(chuàng)藝寶貝源于韓國(guó)，是以美術(shù)為主要手段的早教機(jī)構(gòu)。創(chuàng)藝寶貝早教課程專為2-7歲的兒童設(shè)計(jì)，采用“美術(shù)式思維”教學(xué)方式，讓幼兒通過(guò)多種多樣的游戲活動(dòng)引導(dǎo)他們的思考，啟發(fā)孩子們的想象空間，從而培養(yǎng)幼兒的想象能力、創(chuàng)造能力和表現(xiàn)能力。所有課程都圍繞某個(gè)特定的主題，通過(guò)完整的體驗(yàn)和觀察，提高了表達(dá)力和想象力，培養(yǎng)出創(chuàng)新的思考能力。

　　早教機(jī)構(gòu)NO.9：天才寶貝

　　品牌介紹：天才寶貝服務(wù)于2-6歲有西方先進(jìn)教育理念的家庭、秉承以幼兒情緒、情感、認(rèn)知、生理發(fā)育和語(yǔ)言發(fā)展為研發(fā)基礎(chǔ)、關(guān)注幼兒性格及能力的塑造、結(jié)合源自美國(guó)ZigZagging教學(xué)法、讓孩子成為獨(dú)特的自己。成立至今，在中國(guó)已有100多家加盟機(jī)構(gòu)。

　　早教機(jī)構(gòu)NO.10：東方愛(ài)嬰

　　品牌介紹：東方愛(ài)嬰是本土化早教機(jī)構(gòu)，成立于1998年，其主要對(duì)0~3歲的寶寶的早期教育。也是本土早教機(jī)構(gòu)中創(chuàng)立時(shí)間比較早的一家，主要課程為孕育課程、母嬰課程、探索課程、音樂(lè)課程、藝術(shù)課程等。其探索課程和金寶貝的育樂(lè)課基本相似，主要是利用器械讓孩子在游戲時(shí)鍛煉成長(zhǎng)。與紅黃藍(lán)一樣，其音樂(lè)課程也是使用的第三方的課程。

　　以上是目前國(guó)內(nèi)市場(chǎng)消費(fèi)者比較認(rèn)可的早教品牌，從課程質(zhì)量和教學(xué)方法看都有可圈可點(diǎn)的地方，有競(jìng)爭(zhēng)才有進(jìn)步，未來(lái)我們期待出現(xiàn)更多的優(yōu)質(zhì)的早教品牌。