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早教加盟店的早期開發(fā)幼兒的個性潛能對幼兒的健康成長有著重要的意義,就幼兒的生理和心理特點而言,對幼兒的各方面的教育,都是啟蒙教育,藝術(shù)教育亦不例外。因此,在器樂教學(xué)中,所選擇的教學(xué)內(nèi)容應(yīng)是基礎(chǔ)的、啟蒙的,符合幼兒的年齡特點、接受能力的。要求幼兒具備的器樂演奏能力和素質(zhì)也必須是淺顯的、初步的、符合幼兒身心發(fā)展水平的,決不能期望過高、過偏。
藝術(shù)教育是一種情感教育,健康、積極的藝術(shù)教育,對人的情感有動力作用。因此我們必須以優(yōu)秀的音樂藝術(shù)作品的美和情去感染、熏陶幼兒,充分發(fā)揮音樂作品的情感陶冶作用,像和風(fēng)細(xì)雨般地滋潤幼兒心田,讓幼兒體驗到愉悅,感受到心靈的舒暢,不僅從中獲得器樂演奏的初淺技能和審美情趣,而且陶冶情操、發(fā)展智力,進(jìn)而提高素質(zhì),實現(xiàn)個性全面和諧地發(fā)展。
幼兒園應(yīng)當(dāng)幫助教師樹立培養(yǎng)“完整兒童”這一現(xiàn)代的幼兒教育觀念,以開發(fā)幼兒智能、培養(yǎng)情操、鍛煉意志為目標(biāo),培養(yǎng)身體、社會、情感、認(rèn)知、道德全面和諧平衡發(fā)展的兒童。幼兒器樂教學(xué)過程,應(yīng)當(dāng)是幼兒獲得身體、智力、情感、意志、能力全面和諧發(fā)展的過程,除了掌握必要的一些粗淺技能外,更應(yīng)注重幼兒非智力因素的培養(yǎng)。在學(xué)習(xí)過程中,通過手指的練習(xí)、活動,促進(jìn)幼兒右腦的發(fā)育,開發(fā)智力;通過練琴,培養(yǎng)幼兒的耐心、意志、陶冶幼兒的性情和情操;通過樂器的齊奏、合奏,培養(yǎng)群體合作意識;通過舞臺表演和展示,培養(yǎng)幼兒自信、大膽、大氣的個性品質(zhì)。
因此,對于早教加盟店的創(chuàng)業(yè)者而言,掌握了這個項目找準(zhǔn)定位的技巧,那么您經(jīng)營的早教加盟店在市場上就是有發(fā)展的。早教加盟店的創(chuàng)業(yè)者能了解當(dāng)?shù)厥袌龈偁幁h(huán)境,確保品牌成功導(dǎo)入市場。保證每個月跟家長的交流培訓(xùn)活動,早教加盟店輕松實現(xiàn)消費者的創(chuàng)業(yè)夢,相信這樣的項目必將為制造無數(shù)的財富。
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